Il servizio è rivolto a quei ragazzi che, a motivo di una minorazione psichica, fisica o sensoriale, evidenziano difficoltà di apprendimento, di relazione o di integrazione. Per ognuno di loro, sulla base delle indicazioni dei servizi di competenza, viene fornita un’assistenza che agevoli il ragazzo nella propria autonomia.
Sono impegnati nel servizi 28 operatori coordinati e supervisionati, per quanto concerne le dinamiche psicologiche e relazionali, da una Psicologa, la Dott.ssa A. Carnevale. Gli operatori costituiscono un supporto integrativo a tutta quella serie di attività promosse dalle insegnanti di sostegno e curricolari, collaborando attivamente ai programmi educativi e intervenendo nello sviluppo delle varie abilità cognitive e sociali mancanti.

• Aiuto volto a favorire l’autosufficienza; aiuto nella cura e nell’igiene personale, corretta deambulazione, alimentazione
• Accompagnamento
• Aiuto nelle attività svolte nell’ambiente scolastico

Da tale collaborazione è nato un riconoscimento istituzionale della figura dell’Assistente Scolastico tant’è che viene formalmente convocato nei GLHO programmati dalla scuola come previsto dalla Legge 104/1992.

E’ un servizio di grande rilevanza sociale poiché si rivolge a tutte quelle persone esposte ad una serie di situazioni di svantaggio quali gli anziani con malattie croniche invalidanti, malati psichici e disabili. La convenzione impegna 6 operatori Assistenti Domiciliari e dei Servizi Tutelari coordinati da una Psicologa. Gli interventi relativi a tale servizio sono finalizzati ad offrire un supporto socio-affettivo per la famiglia oltre che a garantire a queste persone, ai quali la menomazione ha prodotto una oggettiva situazione di impossibilità a svolgere autonomamente le attività della vita quotidiana, una migliore qualità della vita facendo loro raggiungere un soddisfacente grado di autonomia personale.
Nel servizio domiciliare rivolto agli anziani le attività svolte dagli operatori riguardano l’aiuto nel governo della casa, nelle cura dell’igiene personale, vestizione, nutrizione e in una serie di interventi tesi a favorire l’autosufficienza nonchè prestazioni di segretariato sociale.

In risposta ad una forte esigenza sentita da alcune famiglie di creare una struttura organizzata per i loro figli disabili ultra-diciottenni, la cooperativa Astrolabio si è resa disponibile, a partire dal settembre 1998, a realizzare in via sperimentale - ma mettendo in campo un’esperienza decennale in tale tipo di servizio - un gruppo di lavoro che svolge giornalmente attività socio-educative e ricreative. Tale iniziativa si realizza - grazie alla collaborazione dei nostri operatori e d’intesa con i referenti dei servizi sociali comunali - presso locali della cooperativa in Via Ugo Casetta, 23. Ad oggi presso questo nostro centro (che abbiamo chiamato "L’allegra brigata") afferiscono - tutti i giorni, dal Lunedì al Venerdì negli orari antimeridiani - diciotto ragazzi portatori di disabilità.

• Autonomia personale
  Alimentazione, controllo sfinterico, igiene personale.
• Recupero cognitivo
  In tal senso è risultata di particolare rilevanza l’esperienza fornita dal Laboratorio Teatrale che costituisce un’attività di grande interesse sia per i ragazzi - che hanno visto in essa soddisfatto il loro bisogno di protagonismo - che per gli operatori che utilizzano questo strumento come rinforzo positivo per lo sviluppo di abilità comunicative e cognitive.
• Attività motoria
  Rispetto all'attività motoria sono stati avviati due progetti. Il primo coinvolge il Centro Artistico "Ciakovski" e prevede un lavoro prevalentemente posturale e di mobilizzazione; il secondo ha, invece, una valenza maggiormente ludica e psicomotoria e viene realizzata in sinergia con gli insegnanti della Scuola Media "E. Amante" di Fondi che vogliono - con tale iniziativa - promuovere forme di collaborazione e di interazioni con alunni "normodotati".

L’avventura del Laboratorio Teatrale Sperimentale "L’allegra brigata" della Coop. Astrolabio si inserisce nell’ambito di quelle attività espressive che cerchiamo di promuovere da più di un decennio.
Siamo convinti infatti che il teatro rappresenti non solo un importante strumento educativo, pedagogico e di socializzazione ma anche un veicolo di cultura che rafforza la capacità di riconoscere nell’unicità di ogni individuo una ricchezza da condividere e non una diversità che spaventa.